Nyhetsbrev nr 11, från Seniorkonsult Direkt i maj 2018.  Problem att visa det? Se det i webbläsaren.


Nytt om dataskydd

Bild: Datainspektioinens hemsida

Den 25 maj får Sverige och övriga EU en ny, gemensam datskyddslagstiftning (GDPR). Datainspektionen har tagit fram en en guide för småföretagare - läs guiden.


Eva Stillings romandebut

Bokomslag, "Om henne talar vi inte"

Så här skriver Ann Ljungberg, författare och lektör om boken: "Om henne talar vi inte är en spännande, intressant och välskriven romandebut.

En bok med driv och stark närvaro. Här finns inga hjältar, inga enkla svar på svåra frågor, men både värme och glädje samtidigt som berättelsen är provocerande.

Boken ger en wow-känsla, och det går inte att förhålla sig oberörd".

Bakom illustration och grafisk design av boken, står en annan specialist, Annsofi Ericsson Petrini.


Se fler illustrationer gjorda av illustratör Annsofi Ericsson Petrini

Bild: Illustratörcentrums hemsida

Nu kan du se fler av illustratör, grafisk formgivare och konstnär, Annsofi Ericsson Petrinis illustrationer, på Illustratörcentrums hemsida.

Illustratörcentrum är en medlemsorganisation för yrkesverksamma kreatörer inom visuell kommunikation. 

Exempel på uppdragsgivare och arbeten finns även på Ekografill.se.


Spread the owl

Länka gärna uggle-symbolen till din profil på seniorkonsultdirekt.se Tillsammans blir vi klokare.


Följ Evas Youtubekanal

Relationsterapeut Eva Berlander

En av våra specialister i nätverket, Eva Berlander, har startat en Youtubekanal - Eva Berlanders Youtubekanal.

Eva grundade Svenska Imagoinstitutet i mitten på 1990-talet och är licensierad Mental tränare, certifierad Imagoterapeut, parterapeut, seminarieledare, författare och utbildare. 

Hon har även en podcast- Evas relationspodd, sedan tidigare.

Eva Berlander har arbetat som parterapeut, utbildare och mental tränare i snart 30 år och vet väldigt väl vad som fungerar och vad som leder till bra relationer.

Eva har också skrivit flera böcker, läs mer om titlarna här.

På Youtubekanalen svarar Eva kort på klienters frågor samt tar upp spännande och relevanta frågor från bland annat lyssnare på Eva Berlanders podcast.

Bild: Eva Berlanders Youtubekanal

GDPR från alla

Du har säkert också märkt att din e-post översvämmas av meddelanden om GDPR. Du kan ta del av vår personuppgiftspolicy här.


Njut av sommaren

hälsar Eva och Pia,

Seniorkonsult Direkt

Eva: Skriv inte till "alla"

I vårt specialistnätverk ingår Eva Stilling, processledare, författare och språkkonsult. 

Eva har mer än tjugo års erfarenhet som kursledare, universitetslärare, redaktör och processledare och driver företaget Mellan raderna.

Hennes specialistområde är att skriva och bearbeta texter så att de blir lättlästa för olika grupper av läsare. Som språkkonsult är hon speciellt tränad i att bearbeta texter, skriva målgruppsanpassat och att fortbilda andra skribenter. Evas metoder vilar på språkvetenskaplig grund

I november 2016 släpptes Evas första roman (Bokförlaget Axplock), "Om henne talar vi inte"

(se bokomslag till vänster).

Sedan 25 år tillbaka arrangerar Eva Stilling skrivarkurser. Nästa kurs äger rum i Gnesta den 13-16 augusti och därefter den 26-29 september i Jämtlandsfjällen (du kan även läsa mer om kurserna, under fliken "Aktuellt").

Vi frågade Eva Stilling om tips när vi ska skriva webbtexter, om de vanligaste felen en skribent gör, hur vi kan bli bättre på att skriva och vad en processledare gör. Nedan kan du se hennes svar.

 1. Vilka tips ger du oss som skriver webbtexter för att hålla kvar läsaren på webbsidan?

  1. Skriv kortfattat så att läsaren får exakt den information  hen behöver, inte mer. Lyft bara fram det som är intressant för läsaren, och utifrån syftet med texten.

2. Skriv det viktigaste först i texten, och kom till kärnan i budskapet direkt.

3. Sammanfatta huvudbudskapet i rubriken.

4. När du använder information från andra källor måste du alltid göra ett urval och bearbeta informationen. Tänk på att det är innehållet som ska kortas, men att sambanden måste vara tydliga även efter att du har strukit viss text, så att läsaren förstår helheten. Det hjälper alltså inte att stryka enstaka ord, eller lägga in förkortningar. Då blir texten istället tyngre att läsa och svårare att ta till sig. Risken är stor att läsaren ger upp, och går vidare.

5. Om du vill skriva en längre text, och gå lite mer på djupet kan du lägga en lockande rubrik och en kort text (tänk ingress) på din startsida, och sedan länka till en annan sida där texten finns i sin helhet.

2. Vilka är de vanligaste felen en skribent gör?

När det gäller facktexter och andra typer av texter som vi skriver i jobbet är det vanligaste misstaget att skribenten inte själv är riktigt på det klara med de två grundförutsättningarna för alla texter …

Läsaren, eller Vem är det jag skriver för? Här gäller det att göra sig en så tydlig bild av läsaren som möjligt. Om texten kommer att ha många olika typer av läsare behöver du som skribent ändå fundera över vem/vilka som är dina huvudmottagare, eller om vissa grupper av läsare kanske behöver informationen mer än andra. I så fall är det dessa som är huvudmottagarna. Skriv alltså inte till ”alla”! Det går inte att skriva en bra, effektiv och tydlig text som passar alla tänkbara läsare på samma gång.

Syftet, eller Vad vill jag med texten? Vilket är ditt syfte, mer än att informera eller berätta. Ska läsaren göra något efter att ha läst = syftet är att läsaren ska handla på ett visst sätt. Ska läsaren känna något särskilt efter att ha läs = syftet är att du ska väcka läsarens engagemang och känslomässiga deltagande. Finns det flera olika syften med texten? Precis som när du väljer vem som är huvudmottagare behöver du bestämma vad som är ditt huvudsyfte med texten. För många syften gör budskapet otydligt, och då är risken stor att  du inte når något av dina syften.

Perspektivet, eller ”What’s in it for me?” När du har klart för dig vem du skriver för och vad syftet är gäller det att skriva utifrån läsarens perspektiv, inte ditt eget. Vad kan läsaren redan, vad är hen intresserad av, vad är självklart för dig men behöver förklaras för läsaren? Vad vill eller behöver läsaren inte få veta i just den här texten? Skriv alltså ur läsarens perspektiv, inte ditt eget. Och tänk på att läsaren ger upp om texten inte snabbt ger svar på frågan ”What’s in it for me?” 

3. Hur blir vi bättre skribenter?

  • Läs mycket – och många olika slags texter.
  • Skriv mycket – och många olika slags texter.
  • Ge skrivandet den tid som behövs. Tänk på att det inte finns en enda skribent eller författare som skriver en färdig text på första försöket. Skrivande tar tid, och skrivprocessen pågår i huvudet även när du inte sitter vid datorn. Skriv därför inte koncentrerat i mer än 3-4 timmar.
  • Skriv ut din text och läs den i pappersform. Det är inte lika pappersbesparande som att läsa från skärmen, men bättre för skrivprocessen. Läs allra helst igenom texten högt för dig själv. Då kommer du att se, höra och känna var textens styrkor och svagheter finns.
  • Hitta någon som du kan byta texter med. Läs varandras, ge varandra konstruktiv och peppande feed back. Att få bra textrespons är något av det mest utvecklande som finns.

 4. Vad gör en processledare?

Bra fråga! Märkligt ord! Vad betyder det egentligen att leda processer? Ja, det finns förstås många svar. Själv arbetar jag med grupper (och individer) som på något sätt vill ta en fråga, ett problem, en utmaning eller sig själva vidare. Jag använder kreativa skrivövningar, improvisationsövningar och reflekterande samtal som verktyg. Med hjälp av övningarna får deltagarna pröva idéer, hitta nya vägar, utvärdera och utveckla sina arbetsmetoder, eller lösa konkreta och praktiska utmaningar. Syftet är att de ska få nya verktyg som de kan använda framöver, positiva aha-upplevelser och hjälp att komma vidare i rätt riktning. Mina metoder vilar på språkvetenskaplig och beteendevetenskaplig grund.

Som exempel på uppdrag var jag med och ledde en två-dagars återträff med deltagare från Fenixprogrammet, en utbildning i strategiskt ledarskap för chefer inom bland annat ideella sektorn. Syftet med återträffen var att deltagarna skulle formulera utmaningar inom strategiskt ledarskap och den kompetens som behövs, och pröva nya perspektiv på sin roll som ledare.

Jag fortbildar också processledare, pedagoger och coacher som själva vill använda kreativa skrivövningar som verktyg. Just nu är jag till exempel med på en utbildning för sorgegruppsledare inom Svenska kyrkan. De som leder sorgegrupper vill lära sig att själva använda kreativt skrivande som verktyg i sina grupper. 


Seniorkonsult Direkt är ett rikstäckande nätverk av erfarna specialister som är företagare med minst tio års erfarenhet inom sin specialistkompetens. På seniorkonsultdirekt.se nås specialistkompetens snabbt.

Du får detta nyhetsbrev eftersom du ingår i  Seniorkonsult Direkt eller för att du har visat intresse för nätverket Seniorkonsult Direkt. Skulle du vilja avsluta din prenumeration, klicka här.

Sent with Get a Newsletter